Holsworthy High School
(Sídney, Australia)

El iPad ayuda a que el aprendizaje sea más equitativo.

1 iPad por estudiante
1 Mac y iPad por docente

El Holsworthy High School se encuentra en una comunidad muy diversa al suroeste de Sídney. Cuenta con más de 600 estudiantes, muchos de los cuales hablan inglés como segunda lengua, proceden de familias de militares o tienen necesidades de aprendizaje adicionales. El centro da mucha importancia a la igualdad de oportunidades de aprendizaje para todo el alumnado, sobre todo en lo relacionado con la tecnología.

En un principio, el Holsworthy High School disponía de tres laboratorios de informática para todos sus estudiantes. Sin embargo, con el aumento de las necesidades en materia de tecnología y las nuevas directrices curriculares, sus responsables se dieron cuenta de que había llegado el momento de ponerlos al día. Planificaron una implantación de dispositivos individuales gestionados por el centro, gracias a la cual todos los alumnos tendrían un acceso equitativo a una tecnología que mejoraría su aprendizaje. En 2020, el centro llevó a cabo una prueba tecnológica con el iPad y otro dispositivo líder de su categoría.

El alumnado dijo que el iPad hacía las clases más amenas y ayudaba a demostrar lo aprendido de formas creativas. El personal docente agradeció la compati­bilidad del iPad con sus apps favoritas y su excelente funciona­miento con el Apple TV y la app Aula de Apple, lo que ayudaba a simplificar las clases. La inmensa mayoría del alumnado, el personal y las familias eligieron el iPad como el mejor dispositivo de aprendizaje en la prueba, y en solo tres años, cada estudiante y docente del Holsworthy tenía su propio iPad.

Con el iPad, los estudiantes desarrollan algo más que habilidades digitales: aprenden a ser más creativos y a utilizar el pensamiento crítico en cada clase. Por ejemplo, utilizan Mapas de Apple para hacer visitas virtuales a los parques infantiles de Sídney y analizar diferentes diseños. A continuación, utilizan el Apple Pencil y la app Procreate para crear los suyos. «El iPad se lo pone fácil a los estudiantes para hacer realidad sus ideas creativas», dice Elizabeth Stoppino, especialista en aprendizaje digital del Holsworthy. «No solo cursan el plan de estudios, sino que también aprenden habilidades fundamentales para su futuro».

Gracias a sus apps y prestaciones de accesibilidad, el iPad permite a los estudiantes expresar lo que aprenden de diferentes maneras, usando, por ejemplo, la ilustración, el vídeo y la música, algo especialmente importante en un centro con un alumnado tan diverso. Esto hace que el aprendizaje sea más equitativo para todos, ya que pueden profundizar en las asignaturas de la forma que les resulte más interesante. Y con la app Aula de Apple, el personal docente del Holsworthy puede ver simultáneamente lo que se está haciendo en todos los dispositivos de una clase, y así ofrecer orientación persona­lizada y al momento a quien lo necesite.

El director Mark Watkins sonríe sentado en un aula junto a un MacBook cerrado y un iPad.
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Para los profesores, el iPad ha mejorado considerablemente la producti­vidad en el aula gracias a su compati­bilidad con apps como Microsoft OneNote, Google Workspace for Education y Canva. Y como todas las aulas tienen un Apple TV, este dispositivo se utiliza para enseñar los trabajos de clase, fomentar el debate y dar indicaciones en tiempo real. La asistencia continua por parte de Elizabeth Stoppino y Belinda Dunn, las dos Apple Learning Coaches certificadas del centro, también contribuye a transmitir al profesorado las habilidades y la confianza necesarias para crear clases que resulten amenas a todos los tipos de estudiantes. Cada docente también recibe un Mac que utiliza para la planificación y la preparación de las clases. Muchos dicen que tener la flexibilidad de cambiar entre la portabilidad del iPad y la potencia del Mac ayuda a mejorar la producti­vidad.

En la actualidad, todos los estudiantes del Holsworthy High School tienen un iPad, un Apple Pencil y una funda con teclado que utilizan tanto en clase como en casa. Como todos los dispositivos se gestionan de forma remota con Apple School Manager y una solución de MDM, los alumnos reciben automáticamente las últimas apps y actualizaciones de seguridad. Los anuncios importantes y los cambios de horario se administran de forma centralizada y se comunican automáticamente a través del sistema de gestión del centro, así nadie se pierde nada.

Al proporcionar a cada estudiante un dispositivo gestionado por el centro, el Holsworthy High School está aumentando el acceso equitativo a la educación de una manera que no sería posible por otras vías. Y, como resultado, el personal docente ha observado que la motivación y el compromiso de sus estudiantes han aumentado en todos los aspectos.

«Estamos orgullosos del entorno de aprendizaje que hemos creado en el Holsworthy», dice el director, Mark Watkins. «Nuestro programa del iPad pone en manos de todos los estudiantes las mejores herramientas y la oportunidad de triunfar».

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